Amendement (sans numéro) — ARTICLE 61

Après l’alinéa 725, insérer l’alinéa suivant :

« Taux de jeunes connaissant des difficultés de lecture relevés lors des Journées défense et citoyenneté ».

Cet amendement vise à créer un indicateur de sortie (output) mesurant le niveau de maîtrise en lecture des jeunes Français à la fin de la scolarité obligatoire. 

Les Journées défense et citoyenneté (JDC) offrent un outil d’évaluation fondé sur des tests standardisés portant sur la compréhension de l’écrit. Chaque année, plus de 800 000 jeunes, âgés pour la plupart de 17 ou 18 ans, y participent, ce qui permet d’obtenir une photographie représentative du niveau de lecture à l’issue de la scolarité. 

Selon la DEPP, plus d’un jeune sur dix est en difficulté de lecture et un sur vingt en situation d’illettrisme (13 % et 6 % en 2024).